find pairs about food

   GAME.

find the pairs about food

SCIENCE SECOND GRADE.

Estimados padres o tutores:

Este año sus hijos aprenderán  Conocimiento  del Medio en inglés, esto es un proceso activo y vuestros hijos tendrán muchas oportunidades para aprender de forma práctica.

El uso del inglés está secuenciado e integrado en el contexto de la asignatura para que mejoren sus habilidades lingüísticas y aprendan Conocimiento del Medio al mismo tiempo.

En clase los animamos a que hablen inglés desde el principio del curso y  avanzamos gradualmente en el desarrollo de las cuatro destrezas básicas: expresión oral, comprensión oral, lectura y escritura.

Os damos las gracias de antemano por colaborar en el progreso y el éxito de vuestro hijo en la asignatura de Conocimiento del Medio en inglés a lo largo del curso.

Podéis venid a hablar con nosotras si tenéis alguna duda o pregunta sobre nuestro programa educativo o si os podemos ser útiles de alguna forma.


                                                        - teacher Maite.
                                                        -teacher Concha.

UNIT 10- "LANDSCAPES"

E

UNIT 9- "MY NEIGHBOURHOOD"

   Estimadas familias:

Sus hijos empiezan la unidad 9 del libro.En ella verán el tema del barrio y aprenderán a:

• conocer las principalespartes integrantes de su barrio y la finalidad de cada una.
• saber quienés son las personas y las profesiones que suministran servicios al lugar.
• saber los nombres de estas profesiones.
• deccir su dirección.
• nombrar elementos comunes en las calles de su barrio.
• conocer y nombrar alghunos medios de transporte.
• clasificar medios de trasporte según se desplacen por tierra,agua o aire

• comprender la importancia de seguir unas normas de seguridad básicas en la calle. 

LISTEN!!!.

JOBS:

STOP,LOOK,LISTEN AND THINK !!!!

http://think.direct.gov.uk/education/early-years-and-primary/media/stop-look-listen/

 YOU CAN PLAY!

http://elt.oup.com/student/happystreet/games/quizzy2.3?cc=global&selLanguage=en


YOU CAN PLAy !!!!http://www.bbc.co.uk/scotland/education/wwww/buildings/standard/game2/map.shtml?select=1

JOBS IN MY TOWN.

http://www.1-language.com/materials/memori/elementary/occupations/memori1.swf 

UNIT 8- "WATER AND AIR".

UNIT 8  "WATER AND AIR".

ESTIMADAS FAMILIAS:

   VUESTROS HIJOS VAN A ESTUDIAR LA UNIDAD 8 "WATER AND AIR" ASÍ QUE APRENDERÁ A.

• Saber en qué sitios se encuentra el agua.
• reconocer que el agua es necesaria para la vida.
• identificar los usos del agua en nuestra vida diaria.
• reconocer que todos debemos hacer un uso responsable del agua.
• reconocer las características del agua.
• reconocer que el aire es necesario para la vida.
• comprender que el viento es una fuerza que mueve co
• observar y aprender los nombres de diferentes tipos de clima y relacionar las prendas de vestir necesarias con las distintas condiciones climatológicas.

LISTEN TO THESE SONGS:

"DON´T WASTE WATER RAP"

"ALL LIVING THINGS NEED WATER"

UNIT 7 -PLANTS-

YEAR 1: PLANTS

UNIT 7 PLANTS 

En esta unidad los alumnos van a estudiar :

• que las plantas son seres vivos.
• a distinguir diferentes tipos de plantas.
• comprender la importancia de la luz, el aire y el agua para las plantas.
• distinguir las partes de una planta.
• las etapas básicas del ciclo de la vida de las plantas.
• observar plantas de la zona en que se reside.
• saber cuáles son las partes comestibles de las plantas.

Aquí podeís aprender muchas cosas sobre las plantas en inglés.

YOU CAN SING THE SONG "PLANT A LITTLE SEED"

PLANT A LITTLE SEED

Plant a little seed Song from LolaAlejandra2010 on Vimeo.

Fantastic games to know how plants grow up

Life Cycle of Plants | Science Game and Lesson Plan for Kindergarteners

GAMES ABOUT PLANTS

FLOWER GROWING.

UNIT 6 -ANIMALS-

              UNIT 6,        "ANIMALS".


Estimados padres:

   Estamos estudiando la unidad de los animales y en ella se va a estudiar los siguientes aspectos:

• aprender los nombres de algunos animales domésticos y sus crías.
• aprender los nombres de algunos animales salvajes.
• observar clases de seres vivos.
• observar la relación entre los animales y sus hábitats.
• comprender lo que diferencia a los seres vivos de las cosas inertes.

AQUÍ OS DEJAMOS ALGUNOS ENLACES PARA QUE PRACTIQUÉIS. ESPERAMOS QUE OS GUSTEN.

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/animals/animalsmathcci.swf.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/make-your-own/animal-maker

http://www.primarygames.com/storybooks/farm/start.htm

ANIMALS HAVE BABIES.

FARM ANIMALS.

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/match2.swf

SONG  "WILD ANIMALS"

SONG :OLD MACDONALD"

ANIMALS HAVE A HABITAT.

Habitats Song U6 from LolaAlejandra2010 on Vimeo.