martes, 10 de septiembre de 2013

SCIENCE SECOND GRADE.

Estimados padres o tutores:

Este año sus hijos aprenderán  Conocimiento  del Medio en inglés, esto es un proceso activo y vuestros hijos tendrán muchas oportunidades para aprender de forma práctica.

El uso del inglés está secuenciado e integrado en el contexto de la asignatura para que mejoren sus habilidades lingüísticas y aprendan Conocimiento del Medio al mismo tiempo.

En clase los animamos a que hablen inglés desde el principio del curso y  avanzamos gradualmente en el desarrollo de las cuatro destrezas básicas: expresión oral, comprensión oral, lectura y escritura.

Os damos las gracias de antemano por colaborar en el progreso y el éxito de vuestro hijo en la asignatura de Conocimiento del Medio en inglés a lo largo del curso.

Podéis venid a hablar con nosotras si tenéis alguna duda o pregunta sobre nuestro programa educativo o si os podemos ser útiles de alguna forma.


                                                        - teacher Maite.
                                                        -teacher Concha.

jueves, 30 de mayo de 2013

UNIT 9- "MY NEIGHBOURHOOD"

   Estimadas familias:

Sus hijos empiezan la unidad 9 del libro.En ella verán el tema del barrio y aprenderán a:
  • conocer las principalespartes integrantes de su barrio y la finalidad de cada una.
  • saber quienés son las personas y las profesiones que suministran servicios al lugar.
  • saber los nombres de estas profesiones.
  • deccir su dirección.
  • nombrar elementos comunes en las calles de su barrio.
  • conocer y nombrar alghunos medios de transporte.
  • clasificar medios de trasporte según se desplacen por tierra,agua o aire
  • comprender la importancia de seguir unas normas de seguridad básicas en la calle. 
LISTEN!!!.


JOBS:





STOP,LOOK,LISTEN AND THINK !!!!

http://think.direct.gov.uk/education/early-years-and-primary/media/stop-look-listen/

 YOU CAN PLAY!

http://elt.oup.com/student/happystreet/games/quizzy2.3?cc=global&selLanguage=en


YOU CAN PLAy !!!!http://www.bbc.co.uk/scotland/education/wwww/buildings/standard/game2/map.shtml?select=1

JOBS IN MY TOWN.

http://www.1-language.com/materials/memori/elementary/occupations/memori1.swf 

miércoles, 22 de mayo de 2013

UNIT 8- "WATER AND AIR".



UNIT 8  "WATER AND AIR".

ESTIMADAS FAMILIAS:

   VUESTROS HIJOS VAN A ESTUDIAR LA UNIDAD 8 "WATER AND AIR" ASÍ QUE APRENDERÁ A.

  • Saber en qué sitios se encuentra el agua.
  • reconocer que el agua es necesaria para la vida.
  • identificar los usos del agua en nuestra vida diaria.
  • reconocer que todos debemos hacer un uso responsable del agua.
  • reconocer las características del agua.
  • reconocer que el aire es necesario para la vida.
  • comprender que el viento es una fuerza que mueve co
  • observar y aprender los nombres de diferentes tipos de clima y relacionar las prendas de vestir necesarias con las distintas condiciones climatológicas.

LISTEN TO THESE SONGS:

"DON´T WASTE WATER RAP"





"ALL LIVING THINGS NEED WATER"

martes, 23 de abril de 2013

UNIT 7 -PLANTS-




YEAR 1: PLANTS


UNIT 7 PLANTS 
En esta unidad los alumnos van a estudiar :
  • que las plantas son seres vivos.
  • a distinguir diferentes tipos de plantas.
  • comprender la importancia de la luz, el aire y el agua para las plantas.
  • distinguir las partes de una planta.
  • las etapas básicas del ciclo de la vida de las plantas.
  • observar plantas de la zona en que se reside.
  • saber cuáles son las partes comestibles de las plantas.
Aquí podeís aprender muchas cosas sobre las plantas en inglés.







YOU CAN SING THE SONG "PLANT A LITTLE SEED"


Plant a little seed Song from LolaAlejandra2010 on Vimeo.

Fantastic games to know how plants grow up










FLOWER GROWING.

jueves, 11 de abril de 2013

UNIT 6 -ANIMALS-

              UNIT 6,        "ANIMALS".


Estimados padres:

   Estamos estudiando la unidad de los animales y en ella se va a estudiar los siguientes aspectos:


  • aprender los nombres de algunos animales domésticos y sus crías.
  • aprender los nombres de algunos animales salvajes.
  • observar clases de seres vivos.
  • observar la relación entre los animales y sus hábitats.
  • comprender lo que diferencia a los seres vivos de las cosas inertes.

AQUÍ OS DEJAMOS ALGUNOS ENLACES PARA QUE PRACTIQUÉIS. ESPERAMOS QUE OS GUSTEN.



ANIMALS HAVE BABIES.



FARM ANIMALS.










SONG  "WILD ANIMALS"





SONG :OLD MACDONALD"








ANIMALS HAVE A HABITAT.




Habitats Song U6 from LolaAlejandra2010 on Vimeo.

jueves, 14 de marzo de 2013

THE VIDEO-MARKET


Aquí os presentamos una actividad hecha por vuestros hijos en el tema 5 "FOOD" del área de Sciences.
Esperamos que os guste.




viernes, 8 de febrero de 2013

MY FAMILY.

THIS IS - MY FINGER FAMILY SONG.-

YOU CAN SING AND LEARN ABOUT YOUR FAMILY.

-mother.                 -sister.
 -father.                  -brother.
-grandfather.         -aunt.
-grandmother.       -uncle.
-cousins.                -baby.
LISTEN THE NEW SONG.
      MY HOUSE.
YOU HAVE TO LEARN:
-SKY.
-HOUSE.
-WINDOW.
-DOOR.
-CHIMNEY.
-ROOF.
-SUN.
-CLOUD.
-GRASS.
-FLOWER.
-TREE.